ACTIVIDADES INFANTILES Y JUVENILES
En los comienzos, Goian era un proyecto dirigido a la población infantil y adolescente del barrio, por que creemos que ese tramo de edad tiene especial incidencia en el desarrollo de las habilidades sociales. Si desde el principio me relaciono con mis vecinos y vecinas de una manera natural, en la escuela y fuera de ella, si disfruto de las calles y las plazas a la hora de relacionarme… desarrollaré ese sentimiento de pertenencia al barrio.
Impulsamos espacios de encuentro para jovenes, niñas y niños fuera del horario escolar. Las actividades que organizamos en el tiempo libre pueden ser actividades deportivas ( escuela de pelota a mano, baloncesto, …) o culturales ( pintura, baile, bertsolatitza…).
Si estas interesada o interesado en alguna de nuestras actividades, ponte en contacto con Goian!
AREA DE ADULTOS
Con el paso de los años, nos hemos dado cuenta que la población adulta del barrio también necesitaba espacios de encuentros, más incluso que la población infantil. Los personas adultas del barrio, no tenemos espacios para socializarnos con el vecindario que acaba de llegar. Vivimos cerca los unos de los otros, pero no convivimos. Una vez que fuiemos conscientes de la situación en Goian nos pusimos a trabajar y empezamos a impulsar espacios de encuentro para personas adultas.
Por ejemplo en el curso 2019-2020 hemos puesto en marcha dinámicas como baile, yoga, cocina, baloncesto femenino y muchas más.
Si te interesa alguna de nuestras actividades y quieres participar en ellas o proponernos alguna nueva, ponte en contacto con Goian! Esperamos vuestras propuestas!
CRITERIOS EDUCATIVOS
Una y otra vez repetimos que conexión con el barrio es clave en el proyecto de Goian. Además de este concepto, trabajamos los siguientes criterios educativos:
Priorizamos el uso del Euskara, sobre todo en los grupos infantiles y juveniles. Aunque en los últimos años se apueste por el modelo D, en muchos de nuestros grupos educativos participan niñas y niños de modelo A. Para muchos es el primer contacto que tienen con el euskera, fuera de la escuela. Nos gustaría que relacionen el idioma con momentos de disfrute y de placer, que puedan hacer aquello que les gusta en euskara. Aun así, la diversidad nos causa contradicciones y quebraderos de cabeza, y tenemos claro que el camino no siempre tiene que ser fácil.
También queremos reforzar la participación, que los jóvenes, niñas y niños tomen las decisiones en sus propios grupos. Para esto buscamos momentos en las actividades para que puedan reflexionar sobre sus deseos, acuerdos o compromisos tanto de manera individual o como grupo. Porque también tenemos que aprender a participar, tanto los jóvenes, niños y niñas, como los adultos.
La coeducación también es muy importante en Goian. Apostamos por prácticas inclusivas y aprovechamos las situaciones de machismo para reflexionar o debatir.
No nos queremos olvidar del cuidado colectivo, no son pocos los conflictos con los que nos encontramos día a día! Estamos aprendiendo a reconocer y gestionar los conflictos. ¿Cómo? Aprovechando los recursos que tenesmos cerca, en este caso una vecina del barrio que es experta en el tema.
Y para terminar no nos olvidamos de la diversidad. Entendemos la diversidad como una realidad. Somos diversos, tanto hombres como mujeres, creemos que la negación de esta realidad puede ser el origen de la desigualdad. Partiendo de esta idea, nos basamos en la realidad de nuestro barrio para impulsar y practicar la convivencia
¿Cómo trabajamos todo esto en un entrenamiento de baloncesto? Pues no hacemos magia! Todos los años intentamos trabajar todos estos temas con el grupo educativo, con el grupo motor, el grupo de coordinación… como hemos comentado anteriormente para todas las personas que formamos Goian es un aprendizaje constante.
Para pode trabajar todos estos criterios educativos, estamos trabajando en una guía educativa que publicaremos en los próximos meses.
